ФОНДАЦИЯ
ИНТЕРАКТИВНА БЪЛГАРИЯ

След две години работа EDI-FORJUV достига края на финансирания си период. Проектът започна с прост, но важен въпрос: как да помогнем на млади хора, които срещат затруднения в дигитална среда, така че подкрепата да е практична, разбираема и свързана с реалния живот? Отговорът се оформи постепенно – чрез материали за младежки работници, Handbook за младите хора, онлайн платформа и пилотна работа в пет държави. Първо подготвихме хората, които подкрепят младите В WP2 беше разрабо

Числата са полезни, когато са представени с контекст. Ето няколко потвърдени показателя от EDI-FORJUV и българската пилотна фаза – без да смесваме планирани цели с реално документирано изпълнение. 5 държави Партньорството обединява организации от Испания, България, Гърция, Италия и Румъния. Това позволява материалите да бъдат разработвани и преглеждани в различни национални среди, вместо да отразяват само една практика. 10 модула във финалния Handbook Финалната версия v1.4 съ

Българската пилотна фаза на EDI-FORJUV не беше еднократно обучение. Работата се развиваше в продължение на повече от два месеца. Във всеки от петте финални отчета на дигиталните наставници са записани 12 сесии и 24 часа наставническа подкрепа за пилотния период. Как да разбираме тези числа Важно е числата да се четат правилно. Петте отчета се отнасят до една и съща българска група от 20 млади хора. Затова не е коректно автоматично да събираме „12 сесии“ пет пъти и да представ

Краят на пилотната фаза не означава, че учебните материали трябва да останат в проектна папка. EDI-FORJUV създаде набор от ресурси, които могат да се използват отново – като цялостна програма или като отделни упражнения според конкретната тема и група. Започнете от конкретната нужда, а не от целия пакет Ако групата има нужда от помощ при търсене на работа, няма причина първо да преминава всички модули. Може да се използва ръководството за дигитално търсене на работа, упражнен

Дигиталните умения са много повече от работа с конкретна програма. В българската пилотна фаза на EDI-FORJUV задачите бяха свързани с ситуации, които младите хора срещат в образование, работа и ежедневието. Ето няколко от най-практичните направления. Професионален имейл и документи Участниците упражняваха как да напишат ясен имейл, как да използват подходяща тема и обръщение и как да прикачат правилния документ. Работата с файлове – именуване, подреждане, намиране и споделяне

Пилотната фаза даде възможност да видим как разработените ресурси работят извън проектните документи – с реални хора, реални въпроси и различно начално ниво. Обратната връзка от петте дигитални наставници показва няколко повтарящи се урока, които са полезни и за бъдещи обучения по дигитални умения. Практическата задача работи по-добре от дългото обяснение Най-последователното наблюдение е, че участниците реагират по-добре, когато могат веднага да приложат наученото. Кратко об

Ако искате да използвате резултатите на EDI-FORJUV, най-лесно е да започнете от тази публикация. По-долу събираме основните публични материали и обясняваме с по едно изречение за кого е полезен всеки от тях. Curriculum за младежки работници Curriculum-ът задава общата обучителна рамка. Той е полезен за организации и обучители, които искат да планират по-структурирана програма и да видят как темите са подредени като цели, компетентности и обучителна логика. Course Manual for Y

Търсенето на работа все по-често започва и завършва онлайн. Обяви, CV, комуникация с работодатели, интервюта, публични услуги и проверка на фирми – голяма част от процеса минава през дигитална среда. Затова в рамките на EDI-FORJUV беше разработен специален ресурс за България: „Job search in the digital world – Bulgaria“. Повече от списък със сайтове за работа Ръководството не се ограничава до линкове към популярни платформи. То проследява целия процес: как да подготвим дигита

Да използваш телефон всеки ден не означава автоматично да се чувстваш уверен, когато трябва да кандидатстваш за работа, да попълниш онлайн формуляр, да провериш съмнителна обява или да защитиш профила си. EDI-FORJUV е насочен точно към тази разлика между ежедневното „стоене онлайн“ и практическата дигитална самостоятелност. Професионалната комуникация е умение Един от простите, но важни примери е електронната поща. Да напишеш кратко, ясно и учтиво съобщение до работодател или

Онлайн рисковете често се обясняват с дълги списъци от забрани. Това рядко помага. По-полезно е да изградим няколко прости навика, които можем да използваме всеки ден – когато получим съобщение, видим обява, влизаме в профил или работим с AI инструмент. 1. Спри за момент, преди да натиснеш линка Измамните съобщения често разчитат на бърза реакция: „профилът ви ще бъде блокиран“, „имате неплатена пратка“, „спечелихте награда“. Първият полезен навик е да не действаме под натиск

На 15 юни 2026 г. партньорите по проект EDI-FORJUV проведоха редовната си онлайн координационна среща. Основен акцент беше подготовката за заключителната транснационална партньорска среща във Валенсия, финализирането на дейностите по Работен пакет 4 и планирането на последните задачи преди приключването на проекта. Основни акценти от срещата Работен пакет 4 – Подготовка за заключителната партньорска среща Партньорите обсъдиха програмата на финалната транснационална партньорс

На 27 и 28 май 2026 г. в България се проведоха информационни сесии, с които участниците бяха въведени в следващия етап на EDI-FORJUV. Това беше практичният преход от подготовката на материали и инструменти към същинската работа с млади хора. Защо не започнахме директно със задачите Преди една обучителна програма е важно хората да знаят какво ги очаква, какви ресурси ще използват и към кого могат да се обърнат при въпрос. Информационните сесии имаха точно тази функция. Те дадо

На 3 юни 2026 г. започна българската пилотна фаза на EDI-FORJUV. След месеци работа по учебните материали, Handbook-а и дигиталната платформа дойде моментът те да бъдат използвани в реална обучителна среда. В пилота участваха 20 млади хора, подкрепяни от петима обучени дигитални ментори. Какво означава „пилотна фаза“ Пилотът не е просто последна проверка на документи. Това е период, в който виждаме как ресурсите работят с истински хора, с различно начално ниво, интереси и тем

В WP3 Interactive Bulgaria Foundation води разработването на Handbook for Vulnerable Youth – практичен наръчник за млади хора, който превежда темата за дигиталните умения на езика на ежедневните задачи. Финалната версия v1.4 съдържа 10 модула и е налична както на английски, така и на български език. От шест теми към 10 модула Работата започна с по-компактна рамка от шест основни теми. В процеса на писане, партньорски преглед и обсъждане стана ясно, че на младите хора са нужни

В EDI-FORJUV дигиталният ментор не е човек, който „оправя компютъра“ и не е експерт, който върши задачите вместо участника. Неговата роля е по-близка до тази на спокоен водач: да обясни, да покаже пример, да зададе практическа задача и да помогне на младия човек постепенно да стане по-самостоятелен. Петима обучени ментори в България Българската пилотна фаза беше подкрепена от петима обучени дигитални ментори. Те работеха с една обща група от 20 млади хора, като използваха рес

EDI-FORJUV не разчита само на документи за изтегляне. Част от проекта е Digital Virtual Tutoring Platform – онлайн среда, в която обучителните ресурси, самооценката и проследяването на напредъка са събрани на едно място. Разработването на платформата е координирано от European Educational Association с подкрепа от INNETICA. Как започва работата в платформата Потребителят може да започне с начална оценка на дигиталните си умения. Идеята не е да се поставя „оценка“, а да се вид

На 19 и 20 март 2026 г. в Патра, Гърция, се проведе транснационална партньорска среща по проект EDI-FORJUV (Digital Empowerment for Inclusion: Strengthening Skills and Capacities in Vulnerable Youth). В рамките на двата работни дни партньорите направиха финален преглед на дейностите по Работен пакет 2, обсъдиха съдържанието на Наръчника и дигиталната платформа по Работен пакет 3 и планираха предстоящото пилотно обучение и наставническите дейности по Работен пакет 4. За проект

Един от основните резултати на WP2 е Ръководството за младежки работници – практичен материал за хора, които работят с младежи и искат да включат теми за дигитални умения, онлайн безопасност и ориентиране в дигитална среда в своите дейности. Финалната версия е достъпна и на български, което позволява ресурсът да се използва директно, без всяка организация да започва от нулата с превод и адаптация. Какво представлява ръководството Това не е академичен учебник и не предполага д

На 16 януари 2026 г. партньорите по проект EDI-FORJUV проведоха първата си онлайн координационна среща. Основен акцент в дискусиите бяха финализирането на Ръководството за младежки работници, напредъкът по разработването на Наръчника и интерактивното уеб приложение, както и подготовката за предстоящите международни срещи и обучителни дейности. Основни акценти от срещата Работен пакет 2 – Ръководство за младежки работници Потвърдено беше, че финалната версия на Ръководството

На 6 декември 2025 г. Interactive Bulgaria Foundation проведе в София българската фокус група по WP2 на проекта EDI-FORJUV. Целта беше съвсем практична: подготвеното Ръководство за младежки работници да бъде прочетено и обсъдено през погледа на хора, които познават ежедневната работа с млади хора. Не търсехме формално одобрение, а отговор на въпроса дали материалът е ясен, полезен и приложим в реална среда. Защо беше нужна тази стъпка Когато един обучителен материал се разраб