Мобилност 2 | Ден 1,2 | Атина, Гърция: Първи стъпки в 360° технологиите и създаването на интерактивно образователно съдържание в Атина

Mar 29

2 min read

Първите два дни от мобилността в Атина поставиха началото на обучителната програма за участниците от Фондация „Интерактивна България“, реализирана съвместно с домакините от Innovation Frontiers. Основният фокус на дейностите беше насочен към дигиталното образование, технологиите и създаването на интерактивно образователно съдържание чрез 360° визуализации.

След организационната част и пристигането, програмата премина към първите практически обучения и работа с технологиите. Участниците започнаха с въвеждащи сесии, посветени на целите на обучението, структурата на програмата и основните етапи при създаването на интерактивни уроци — от планирането и подготовката на съдържанието до заснемането, обработката и публикуването на готовите материали.

Една от най-интересните части от първите дни беше практическото запознаване с 360° камерите и оборудването. Участниците научиха повече за правилното позициониране на камерите, осветлението, особеностите и разликите спрямо стандартното заснемане. Вместо да останат само в теоретичната част, те веднага започнаха практически упражнения и експерименти с първите си 360° кадри.

Програмата продължи с работа в платформите за създаване на 360° образователно съдържание. Участниците разгледаха как се организират проектите, как се структурират визуалните материали и как се използват различните режими за редакция и преглед на сцените. Чрез практически задачи те започнаха да изграждат първите си интерактивни пространства и да изпробват различни възможности за добавяне на съдържание и интерактивни елементи.

През втория ден обучението стана още по-практически насочено. Участниците работиха върху организацията и безопасното съхраняване на файловете, изграждането на ясна структура за проектите и правилното подреждане на дигиталните ресурси. Беше поставен акцент върху добрата организация на материалите още в началото на всеки проект, както и върху работата в екип и координацията между участниците.

След това всеки екип започна работа по избора на теми и идеи за бъдещите интерактивни уроци. Участниците обсъждаха подходящи образователни цели, целеви групи и възможни локации за създаване на съдържанието. В края на сесиите всеки екип представи своята концепция и основна тема за бъдещия проект.

Следобедните практически работилници бяха посветени на добавянето на интерактивни функции към сцените — информационни точки, текстове, изображения и преходи между различните елементи. Постепенно участниците започнаха да изграждат първите си завършени интерактивни сцени и кратки учебни пътеки в платформите.

Обучението протичаше в динамична и много интерактивна атмосфера, която насърчаваше комуникацията, обмена на идеи и екипната работа. Участниците непрекъснато тестваха проектите си, помагаха си при техническите предизвикателства и обсъждаха различни подходи за създаване на по-ангажиращо образователно съдържание.

В края на втория ден програмата включваше и по-неформална ориентационна разходка в местната среда, която даде възможност на участниците да наблюдават различни пространства, да търсят вдъхновение за бъдещите си проекти и да продължат разговорите и обмена на идеи в по-неформална обстановка.

Първите два дни от мобилността поставиха стабилна основа за следващите практически дейности, като комбинираха технологии, творчество, работа в екип и реални първи стъпки в създаването на виртуално образователно съдържание.

Мобилността се реализира в рамките на нашата акредитация по програма „Еразъм+“:Mobility ID: 25118-MOBGRP-00002

Ако и вие искате да участвате в подобна инициатива или да научите повече за иновациите в образованието, не се колебайте да се свържете с нас!